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干货分享（十一小作文）十一
原标题：专家指导：十一年级学生的作文写作指导示范
根据中国语文课程教学大纲，十一年级的作文要求更高，对语言表达、文体应用、思想观点等都有更高的要求。
以下是针对十一年级孩子的作文修改点评方法：
语言表达方面：
要求孩子在语言表达方面更加准确、地道、精美。在修改作文时，可以着重注意语法、拼写、标点等方面的错误，帮助孩子修改并加强语言表达能力。
同时，还要注意帮助孩子选择更加恰当的词语，尤其是在描写人物、情感等方面，帮助孩子表达出更加精准、恰当、美丽的语言。
文体应用方面：
要求孩子能够熟练掌握不同的文体应用，例如议论文、说明文、记叙文等。
在修改作文时，可以帮助孩子确定文章的文体，指导孩子如何正确地运用各种文体，例如在写议论文时，要求孩子结构严谨，观点明确，逻辑性强；在写说明文时，要求孩子简明扼要，排版清晰，重点突出。
思想观点方面：
要求孩子能够在写作过程中，展现自己的独立思考和深刻洞察，能够有自己的见解和观点，并能够用恰当的方式进行表达。
在修改作文时，可以关注文章的思想内涵，帮助孩子思考文章的中心思想和主旨，指导孩子如何用恰当的方式来表达自己的观点，例如引用相关的事实、数据、文献，运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使文章更加深入人心。
结构安排方面：
要求孩子在文章的结构安排方面更加严谨、有条理、紧凑。
在修改作文时，可以着重关注文章的结构，帮助孩子合理地安排段落，使文章的思路更加清晰，同时还要注意段落之间的衔接，使文章更加连贯、有机。
风格表达方面：
要求孩子在文章的风格表达方面更加独具特色、富有魅力。
在修改作文时，可以帮助孩子探索自己的风格，提醒孩子注意文章的节奏、音韵、气氛等方面，使文章更具有感染力和吸引力。
具体建议：
在十一年级，学生的作文水平应该已经相当不错了，但是在让作文更加出色的同时，我们也要注重提高文章的感染力和吸引力。
可以鼓励学生使用生动形象的描写语言，增加情感色彩，以及通过巧妙的结构和技巧来吸引读者。
同时，我们也要提醒学生不要过度夸张或使用虚假的信息来吸引读者，应该保持真实和客观。
培养独立思考和批判思维能力
在十一年级，我们不仅要注重学生的语言表达能力，还要鼓励学生发展独立思考和批判思维能力。我们可以通过对作文的点评，引导学生对一些复杂的问题进行深入思考和探讨，让他们逐渐习惯于运用批判性思维来审视和解决问题。
提高综合素质和跨学科能力
最后，我们也要注重提高学生的综合素质和跨学科能力。在作文中，我们可以引导学生综合运用多种学科的知识，如历史、文学、哲学等，使文章更加丰富多彩。
此外，我们还可以让学生运用其他学科的思维方法和技巧来处理语言表达问题，如运用数学思维来探讨文章的结构和逻辑关系，运用科学方法来分析问题等等。
注重文章的结构和逻辑性。
十一年级的学生应该能够写出具有一定结构和逻辑性的文章。在点评时，可以提醒学生在文章中增加段落，明确段落之间的联系，使文章更加有层次感和条理性。
此外，也可以鼓励学生采用不同的写作手法，如比喻、对比等，来增强文章的表现力。
引导学生深入挖掘主题和思考问题。
十一年级的学生应该具备独立思考和分析问题的能力，因此在点评时可以引导学生深入挖掘主题，分析问题，从不同的角度去思考和分析问题，使文章更具深度和广度。
同时，也要鼓励学生表达个人的见解和思考，提高文章的独特性和创新性。
加强语言表达能力。
在十一年级的学生中，应该已经很少出现明显的语法错误和拼写错误了。在点评时，可以注重学生的用词和表达能力，鼓励学生使用更加丰富、准确、生动的词汇和表达方式，提高文章的文采和表现力。
适当引导学生运用修辞手法。
在十一年级的学生中，已经可以适当地运用一些修辞手法来增强文章的表现力和吸引力。
在点评时，可以引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣，同时也要注重运用的恰当性和适度性。
鼓励学生多读多写。
’阅读和写作是相辅相成的。在点评时，可以鼓励学生多读一些优秀的文章，了解不同的写作风格和技巧，并尝试将其运用到自己的写作中。同时，也要鼓励学生多写，不断地进行写作实践，提高写作水平和表达能力。
加强修辞能力和语言表达的艺术性
随着学生学习的深入，语言表达的要求也逐渐提高，不仅需要准确表达思想，还要具备一定的文学修辞能力和艺术性。
教师可以通过以下方式指导学生提高修辞能力和语言表达的艺术性：
提醒学生注意修辞手法的使用，例如比喻、拟人、夸张、排比等，让学生能够在适当的场合运用这些修辞手法，让文章更加生动、有趣。
鼓励学生运用文学语言，尝试使用一些成语、典故、谚语等，来丰富文章的内容和表达方式，提高文章的文学性和艺术性。
帮助学生加强语言的音韵美和节奏感，例如通过学习诗歌韵律和韵脚，让学生在写作时注意语言的韵律美和节奏感。
引导学生多读优秀的文学作品，让学生通过模仿和借鉴来提高自己的语言表达能力和文学修养。
总之，对于十一年级的学生来说，作文修改点评的重点是在原有基础上加强了文学修辞能力和语言表达的艺术性。同时，还需要更加注重论证能力和逻辑思维能力的提高，让学生在作文写作中能够更加准确、深入地表达自己的观点和思想，让文章更加具有说服力和影响力。
十一年级的学生作文点评，应该注重提高文章的语言表达能力、深化文章的思想内涵、增强文章的感染力和吸引力，培养学生独立思考和批判思维能力，并提高学生的综合素质和跨学科能力。
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